[画像1: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/118323/212/118323-212-7c8f0531a5f162e6c45fec25b28200ee-1200x506.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
関西学院大学教育学部の特徴
アドミッションポリシー
教育学部は、「子ども理解」を基本的な教育理念として、学校教育及び保育の現場で活躍する「教育者」、広く社会で子どもを育てる活動にかかわり、またそうした活動を支援できる「教育者」を養成することを目的としています。そのため、「実践力」、「教育力」、「人間力」など「教育者」に求められる資質をさらに伸ばそうとする意志をもつ者を受け入れることを基本方針としています。具体的には、以下のような者を受け入れます。
●人間・社会に対する幅広い関心をもち、教育・保育現場などで学びと育ちを支える資質を身につけようとする意欲をもつ者。
●高等教育に相応しい学力をもち、主体的に問題を発見し、その問題解決に実践的に取り組もうとする意欲をもつ者。
●多様な価値観への理解・共感をもち、相互に人間的な成熟へと向かうことが期待できる者。
●関西学院のスクール・モットーである「Mastery for Service（奉仕のための練達）」という精神を体現しようとする意欲をもつ者。
以上を募集方針の要素として、教科・科目を設定して筆記試験を中心とする一般選抜入学試験と、面接等を採り入れた各種入学試験を実施しています。高等学校段階までに身につけた「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」をそれぞれの入学試験において重みづけを行い、評価しています。
[動画1: https://www.youtube.com/watch?v=ljc8lpQ_5f4 ]
関西学院大学教育学部での学び
1. 3つの専門コースによる多角的な教育
教育学部では、以下の3つのコースを設置しています：
幼児教育学コース
初等教育学コース
教育科学コース
2. 国際共生を基盤としたカリキュラム
「国際共生」を学びの基盤とし、SDGsに基づくESD（持続可能な開発のための教育）や国際理解、海外ボランティア実習など、多様な国際的視野を育む科目を設置しています。
3. 充実した実習・フィールドワーク
教育現場での実習やフィールドワークを多数取り入れ、学生が実践的な経験を積むことができる環境を整備しています。
4. 高い就職決定率
教員・保育士としての就職決定率は99.5％と高い水準を維持しており、学生一人ひとりへの手厚いサポート体制が整っています。
これらの特徴により、関西学院大学教育学部は、現代の教育課題に対応できる柔軟で実践的な能力を持つ教育者を育成しています。
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関西学院大学教育学部総合型選抜
- 探求評価型入試
- 学部特色入試
- グローバル入試
探求評価型入試
主な出願資格
・所属する高等学校または中等教育学校における「教育課程内の授業」もしくは「正課外活動」にて探究活動（高等学校入学後の活動に限る）に取り組んでいる者もしくは取り組んだ者
・自身の探究活動において、学校内での発表会や他校との合同発表会、外部機関が主催する大会やコンテスト等で発表を行った者。高等学校入学後の実績に限る。
・指定する英語資格・検定試験（4技能）のスコアを有する者
〈文系学部〉CEFR B1レベル以上を有する者 〈理系学部〉CEFR A2レベル以上を有する者
評価方法
・探究活動の成果物、探究活動の概要説明書、大学入学後の学びの計画書、発表の記録など
・面接審査（口頭試問、プレゼンテーション、グループディスカッション含む）
[動画2: https://www.youtube.com/watch?v=GQBFHeK5EuQ ]
学部特色入試
主な出願資格
・合格した場合は入学することが条件。
・将来、教員や保育士となる強い意志を有する者
・指定する英語資格・検定試験のスコア CEFRB1レベル以上を有する者
・次の出願資格該当番号１.～４.のいずれか1つに該当し、その実績・経験等を入学後の学びに生かす意欲がある者。なお、対象となる実績は、高校入学後の実績に限る。
１.学術活動、芸術活動、スポーツ活動、継続的な社会貢献活動（ボランティア活動、地域活動など）において優れた実績を有する者。
２.高度な技術や資格を有する者（語学検定、数学検定、簿記検定、歴史能力検定、地図地理検定など）。
３.高等学校の学内外で部活動、生徒会活動、コミュニティーでの活動などにおいて、リーダーシップを発揮した者、指導的役割を果たした者。
４.海外での留学経験、国内外での継続的な国際交流経験があるなど、豊かな国際的感覚を有する者。
評価方法
・提出書類
調査書、自己推薦書、学びの計画書など
・第一次選考内容
英語論述審査、課題小論文審査
・第二次選考内容
面接審査（プレゼンテーション、グループディスカッション、個人面接含む）
[動画3: https://www.youtube.com/watch?v=kIB9pUw2G60 ]
グローバル入試
【グローバル入試I】
・英語資格・検定試験（4技能）のスコア CEFR B1レベル以上を有する者
・次の１.に該当し、かつ２.～５.の中で1つ以上に該当する者
１.本学が指定する英語資格・検定試験（4技能）のスコア CEFR B1レベル以上を有する者
２.日本の高等学校在籍期間中に、90日以上連続して、海外に留学した経験を有する者
３.高等学校入学後、模擬国連の活動に熱心に取り組み、その活動の実績を、客観的な資料によって証明できる者
４.「関西学院世界市民明石塾」に参加し修了した者、または修了予定の者
５.高等学校入学後、英語弁論大会、英語エッセイコンテストなどにおける全国レベルの大会において入賞実績を有する者
【グローバル入試II（インターナショナル・バカロレア入試）】
・インターナショナル・バカロレア DP（ディプロマ・プログラム）のフルディプロマを取得済の者。もしくは2023年3月31日までに取得見込で IB Predicted Score が出願時に24ポイント以上である者。入学にはフルディプロマを取得していることが条件。
※理学部 数理科学科、工学部 情報工学課程／知能・機械工学課程、建築学部を志望する者は、グループ5（数学）を HL（higher level）で履修のこと。他の学科を志望する者は、数学を「数学スタディーズ」以外で履修し、かつ、数学およびグループ4（理科）の中から1科目以上を HL で履修のこと。
【グローバル入試III（帰国生徒入試）】
海外において外国の教育課程に基づく高等学校に継続して2学年以上在籍した者。
評価方法
提出書類
志望理由書、調査書など
第一次選考内容
書類審査・筆記審査（英語題材論述方式・日本語小論文）により総合的に評価
第二次選考内容
面接審査（口頭試問含む）
[動画4: https://www.youtube.com/watch?v=q9eUCd6d0ek ]
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業界トップクラスの合格実績
慶應義塾大学
環境情報学部: 1名
立教大学
観光学部: 1名
理工学部物理学科: 1名
文学部: 4名
文学部英文学科: 1名
文学部ドイツ文学専修: 1名
国際経営学部: １名
社会学部: 4名
[動画5: https://www.youtube.com/watch?v=hKyHJUSoRzg ]
上智大学
総合人間科学部 社会福祉学科: 5名
総合人間科学部 教育学科: 1名
看護学科: 1名
総合グローバル学部 総合グローバル学科: 12名
外国語学部 ドイツ語学科: 1名
外国語学部 ポルトガル語学科: 1名
法学部 国際関係法学科: 2名
法学部 法律学科: 2名
文学部 新聞学科: 3名
文学部 フランス文学科: 2名
文学部 ドイツ文学科: 3名
文学部 哲学科: 1名
文学部 英文学科: 1名
青山学院大学
地球社会共生学部: 9名
コミュニティ人間科学部: 5名
國學院大学
観光まちづくり学部: 12名
文学部: 5名
外国語文化学科: 1名
経済学部: 1名
人間開発学部: 1名
[動画6: https://www.youtube.com/watch?v=QNimTXcq4Sg ]
法政大学
現代福祉学部: 1名
人間開発学部: 1名
GIS: 1名
中央大学
文学部: 4名
経済学部: 1名
国際経営学部: 2名
立命館アジア太平洋大学
アジア太平洋学部: 4名
国際経営学部: 4名
立命館大学
商学部: 1名
経済学部: 2名
国際関係学部: 2名
文学部: 1名
昭和女子大学
人間開発学部: 1名
グローバルビジネス学部: 1名
人間社会学部: 1名
日本女子大学
文学部: 2名
家政学部被服学科: 1名
国際文化学部: 1名
学習院大学
国際社会科学部: 1名
国際社会学部: 2名
[動画7: https://www.youtube.com/watch?v=cnIsN4cTgUA ]
武蔵大学
国際教養学部 グローバルスタディーズ専攻: 1名
経済学部: 2名
社会学部: 2名
神奈川大学
人間科学部: 2名
国際日本学部: 1名
日本大学
商学部: 2名
順天堂大学
スポーツ健康学部: 2名
医療科学部: 2名
国際教養学部: 1名
専修大学
経営学部: 1名
亜細亜大学
経済学部: 1名
[動画8: https://www.youtube.com/watch?v=NwqShhveLL8 ]
文教大学
国際学部: 1名
明治学院大学
心理学部: 1名
国際学部４名
明治大学
法学部 法律学科: 2名
国際日本学部: 1名
東京国際工科専門職大学
工科学部: 1名
東京女子大学
現代教養学部: 2名
成城大学
文学部: 1名
成蹊大学
経営学部: 1名
関西学院大学
法学部: 1名
経済学部: 1名
総合政策学部: 1名
関西大学
社会学部: 1名
南山大学
経営学部: 1名
芝浦工業大学
工学部: 1名
沖縄国際大学
産業情報学部: 1名
フェリス女子学院大学
グローバル教養学部: 1名
国際交流学部: 2名
清泉女子大学
地球市民学部: 1名
駒澤大学
経営学部: 1名
甲南大学
経営学部: 3名
津田塾大学
学芸学部: 1名
総合政策学部: 1名
東洋大学
社会学部: 3名
[画像2: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/118323/212/118323-212-b16d6d03b783fbc9278e7e9872c53363-1076x1522.jpg?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
桜美林大学
健康福祉学群: 1名
神田外語大学
外国語学部: 3名
グローバルリベラルアーツ学部: 1名
名桜大学
人間健康学部: 1名
宮城学院女子大学
学芸学部: 1名
近畿大学
経営学部: 3名
亜細亜大学
経営学部 データサイエンス学科 1名
帝京大学
医療技術学部 スポーツ医療学科健康スポーツコース 1名
順天堂大学
国際教養学部 1名
医療科学部 １名
東洋大学
社会福祉デザイン学部 1名
【私たちのビジョン】
EQAO Education Group （株式会社 EQAO教育グループ）は、「今この瞬間で生徒の未来を変える」という覚悟を持って、毎回の授業に臨んでいます。
生徒にとっての最高の学びを提供し、確実に目標達成に向けた一歩を踏み出せる場を作ることが、私たちの使命です。
教育を通じて生徒一人ひとりの可能性を最大限に引き出し、彼らの未来を切り開くサポートを続けていきます。皆さんの情熱が生徒の未来を創ります。
共に、最高の授業を提供していきましょう。
[画像3: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/118323/212/118323-212-c8498f99f1d966f84c3522d805697b78-1076x1522.jpg?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
なぜやるのか？
EQAO Education Groupは、「教育の常識を覆す」ことを目指し、子どもたちに新たな選択肢と希望を提供する教育機関です。従来の大学受験が一般入試選抜に偏る中で、個性豊かな生徒が自分らしく進む機会が限られ、地方ではその傾向が強く見られます。
私たちは、大学合格をゴールとせず、その先の未来を見据えた教育を大切にし、生徒が自分のビジョンを明確にし、自信を持って進む力を育てます。
総合型選抜を重視する指導では、学力だけでなく、活動実績や人間性を評価する入試方式を通じて、生徒の多面的な力を引き出します。これにより、生徒は自分の選択肢を広げ、夢を追い求めることができます。
AIやロボットが発展する時代だからこそ、EQAOは「人間らしさ」を育むことに価値を見出します。IQだけでなく、共感力や自己表現力といった非認知能力を高め、生徒たちが自らの力で道を切り拓けるようサポートしています。
私たちの挑戦は、ただのスローガンではなく、実際の教育スタイルに反映されています。子どもたちが自分の「すき」を見つけ、それを最大限に伸ばす環境を提供し、未来を切り拓く力を育てていきます。
「すきを見つけて、すきを伸ばす」──これが、私たちの使命です。
[画像4: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/118323/212/118323-212-3654d48037eb9e02f94d3322c31bdf9c-1076x1522.jpg?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
EQAO創業者の体験と使命
多くの塾は、創業者自身の成功体験を基にして運営されています。しかし、EQAOの玉村は違います。大学受験で初めの1校から5校まですべて落ち、精神的にも苦しみました。しかし、そこで諦めずに対策を練り直し、最終的には上智大学をはじめとする難関私大に合格することができました。
受験に成功する人には共通点がありますが、一方で「落ちる方法」や「落ちる人の特徴」もまた共通しています。EQAOでは、落ちる原因を徹底的に分析し、そのミスを避けることで合格に導く指導を行っています。テンプレートや創業者の成功体験だけに頼る塾とは異なり、EQAOは生徒一人ひとりの個性や背景、アイデンティティを最大限に活かす指導を展開しています。
[画像5: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/118323/212/118323-212-305cb6e36a49e2105a989b469a31370e-1240x1086.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
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